Retour à la fiche
Question d'oral
Espèces invasives : comment relier écologie et mondialisation (commerce, transports) ?
Réponse d'oral
Les espèces invasives relient écologie et mondialisation parce que le commerce et les transports déplacent des organismes au-delà de leurs frontières naturelles et peuvent bouleverser les milieux qui les accueillent. Un insecte voyage dans une cargaison de plantes, une graine dans un conteneur, un organisme marin dans l’eau de ballast d’un navire. Mais toute espèce introduite ne devient pas invasive : une espèce exotique envahissante s’installe, se propage et menace la biodiversité locale. Les échanges multiplient donc les occasions d’introduction, sans rendre l’invasion automatique.L’écologie explique ensuite pourquoi certaines introductions réussissent. Une espèce peut trouver des ressources abondantes, peu de prédateurs ou des conditions climatiques favorables. Elle peut alors concurrencer les espèces locales, les manger ou transmettre des maladies. Le frelon asiatique, détecté en France en 2004 dans le Lot-et-Garonne, aurait été introduit avec des poteries importées de Chine. Il chasse notamment les abeilles devant les ruches. Cet exemple montre comment un échange commercial peut modifier les relations entre prédateurs et proies, avec des conséquences possibles sur la pollinisation.La réponse doit donc agir à deux échelles : surveiller les milieux localement et organiser la prévention à l’échelle internationale. Contrôler les végétaux importés, traiter les eaux de ballast et repérer rapidement les nouveaux foyers coûte généralement moins cher que gérer une invasion installée. Il ne s’agit pas de considérer toute espèce étrangère comme dangereuse, mais d’évaluer ses effets réels. Comment maintenir les bénéfices des échanges mondiaux sans faire supporter leurs risques aux écosystèmes ?
Autres questions
1.Donne la définition de la biodiversité (CDB) et explique ses trois niveaux.2.Pourquoi Tansley introduit-il le mot écosystème en 1935 ? Qu’est-ce que ça change par rapport à une vision “communauté” ?3.Explique une chaîne alimentaire et le rôle des décomposeurs.4.Comment la biodiversité peut-elle augmenter la résilience d’un système ? Donne un exemple.5.Qu’est-ce qu’une niche écologique ? Pourquoi ce n’est pas juste “un habitat” ?