Les 10 questions du quiz Examen - Environnement & risques (climat, catastrophes) et leurs corrigés

Chaque réponse est masquée : ouvrez « Voir la réponse » seulement après avoir réfléchi.

1. 1. Pourquoi faut-il éviter le terme « catastrophe naturelle » ?

   • A. Car toutes les catastrophes sont désormais d'origine humaine.
   • B. Cela occulte l'importance de la vulnérabilité humaine et sociale, les transformant souvent en 'catastrophes socio-naturelles'.
   • C. Le terme n'est pas scientifiquement exact en géologie.
   • D. Il est désuet et remplacé par 'événement climatique majeur'.
   Voir la réponse

   Bonne réponse : Cela occulte l'importance de la vulnérabilité humaine et sociale, les transformant souvent en 'catastrophes socio-naturelles'.

   La fiche met en garde contre l'usage de ce terme car il minimise le rôle de la vulnérabilité sociale et humaine dans la transformation d'un aléa en catastrophe, suggérant le terme de 'catastrophe socio-naturelle'.

2. 2. Dans le débat sur la 'justice climatique', quel est l'enjeu principal ?

   • A. La répartition équitable des ressources hydriques mondiales.
   • B. Les plus exposés ne sont pas toujours les plus émetteurs, soulevant la question du financement de l'adaptation.
   • C. L'accès à l'information scientifique sur le climat pour tous les pays.
   • D. La reconnaissance des droits de la nature dans les constitutions nationales.
   Voir la réponse

   Bonne réponse : Les plus exposés ne sont pas toujours les plus émetteurs, soulevant la question du financement de l'adaptation.

   La justice climatique soulève la question du financement de l'adaptation, car les populations les plus exposées aux conséquences du changement climatique ne sont pas toujours celles qui ont le plus contribué aux émissions de GES.

3. 3. Quelle distinction est soulevée comme un débat contemporain en matière de gestion des risques ?

   • A. La hiérarchisation entre les risques urbains et ruraux.
   • B. Mettre l'accent sur la prévention en amont ou sur la réparation après coup.
   • C. La différence entre prévisions météorologiques et modèles climatiques.
   • D. La primauté des intérêts économiques ou environnementaux.
   Voir la réponse

   Bonne réponse : Mettre l'accent sur la prévention en amont ou sur la réparation après coup.

   Le débat 'prévenir ou réparer' questionne l'efficacité et la pertinence d'investir massivement en amont (prévention) par rapport aux coûts de la reconstruction après une catastrophe.

4. 4. Comment la précarité et la qualité du bâti peuvent-elles influencer le bilan humain d'une même tempête dans deux villes différentes ?

   • A. Elles n'ont qu'une influence marginale, l'intensité de la tempête étant le facteur prépondérant.
   • B. Elles affectent directement la vulnérabilité de la société, et donc l'ampleur des dégâts humains.
   • C. Elles déterminent la vitesse à laquelle la tempête dissipe son énergie.
   • D. Le facteur principal est la vitesse d'intervention des secours, indépendamment du bâti.
   Voir la réponse

   Bonne réponse : Elles affectent directement la vulnérabilité de la société, et donc l'ampleur des dégâts humains.

   La qualité des infrastructures et le niveau de pauvreté d'une population (qui affecte la qualité du bâti, l'accès aux services d'urgence, etc.) déterminent largement la vulnérabilité d'une population face à un aléa, expliquant des bilans humains très différents.

5. 5. quels sont les trois piliers essentiels de la compréhension d'un risque géographique ?

   • A. Prévention, Adaptation, Atténuation.
   • B. Aléa, Exposition, Vulnérabilité.
   • C. Catastrophe, Reconstruction, Résilience.
   • D. Climat, Société, Économie.
   Voir la réponse

   Bonne réponse : Aléa, Exposition, Vulnérabilité.

   La fiche établit un 'trépied indispensable' : aléa, exposition et vulnérabilité, dont l'interaction définit le risque.

6. 6. L'artificialisation des sols et la déforestation sont-elles considérées comme des causes ou des conséquences des risques ?

   • A. Ce sont principalement des conséquences des risques, comme l'érosion post-inondation.
   • B. Ce sont des activités humaines qui peuvent aggraver les risques en augmentant la vulnérabilité.
   • C. Elles sont sans rapport direct avec la formation des risques.
   • D. Elles relèvent uniquement des risques 'classiques' non liés à l'activité humaine.
   Voir la réponse

   Bonne réponse : Ce sont des activités humaines qui peuvent aggraver les risques en augmentant la vulnérabilité.

   Ces activités humaines sont classées sous 'Risques aggravés par l’activité humaine', signifiant qu'elles augmentent parfois la vulnérabilité et donc les risques, plutôt que d'en être de simples conséquences.

7. 7. La phrase de Jacques Chirac, « Notre maison brûle et nous regardons ailleurs » (2002), est citée pour illustrer quel point ?

   • A. La nécessité d'améliorer les systèmes d'alerte aux incendies.
   • B. Une alerte politique précoce sur le changement climatique et l'inaction face à celui-ci.
   • C. L'importance de la solidarité internationale face aux catastrophes.
   • D. Le rôle croissant des médias dans la médiatisation des catastrophes.
   Voir la réponse

   Bonne réponse : Une alerte politique précoce sur le changement climatique et l'inaction face à celui-ci.

   Cette citation est donnée comme un 'repère' illustrant une 'alerte politique sur le climat', signalant une prise de conscience tardive ou ignorée des enjeux environnementaux au plus haut niveau.

8. 8. Quel piègemet-elle en avant concernant l'analyse des risques si l'on se 'noie dans les listes de catastrophes' ?

   • A. Cela peut conduire à une perception erronée de l'augmentation des risques.
   • B. Il est préférable de se concentrer sur 2 exemples bien expliqués pour en saisir les mécanismes.
   • C. Les chiffres deviennent obsolètes très rapidement, rendant les listes inutiles.
   • D. Cela détourne l'attention des causes structurelles des risques.
   Voir la réponse

   Bonne réponse : Il est préférable de se concentrer sur 2 exemples bien expliqués pour en saisir les mécanismes.

   La fiche déconseille de se perdre dans une énumération exhaustive de catastrophes, préférant quelques exemples bien expliqués pour mieux illustrer les mécanismes des risques.

9. 9. Quelle est l'une des problématiques associées à l''acceptabilité' des mesures de gestion des risques ?

   • A. La difficulté à obtenir un consensus scientifique sur les risques.
   • B. La traduction des consensus scientifiques en politiques concrètes.
   • C. La difficulté politique d'imposer des décisions comme la relocalisation ou la limitation de l'urbanisation en zones à risque.
   • D. Le coût financier de mise en œuvre des mesures de prévention.
   Voir la réponse

   Bonne réponse : La difficulté politique d'imposer des décisions comme la relocalisation ou la limitation de l'urbanisation en zones à risque.

   L'acceptabilité est un enjeu majeur, car des décisions comme la relocalisation de populations ou la limitation de l'urbanisation en zones à risque, bien que nécessaires, sont politiquement difficiles à faire accepter.

10. 10. Pour la préparation à l'oral, quel type d'information est conseillé de retenir pour un repère temporel important ?

    • A. La date du premier rapport du GIEC.
    • B. L'Accord de Paris 2015 ou la Charte de l'environnement 2004.
    • C. La date de la catastrophe de Fukushima.
    • D. Le début de l'ère industrielle.
    Voir la réponse

    Bonne réponse : L'Accord de Paris 2015 ou la Charte de l'environnement 2004.

    La fiche suggère de retenir soit l'Accord de Paris 2015, soit la Charte de l'environnement 2004, comme repères chronologiques majeurs pour les politiques environnementales et climatiques.