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Question d'oral
Donne 5 paires d’homophones très fréquentes et la méthode pour les distinguer.
Réponse d'oral
Pour distinguer cinq paires d’homophones très fréquentes - a/à, et/est, son/sont, on/ont et ou/où -, la méthode la plus sûre consiste à remplacer le mot qui pose problème par un autre. Ces mots se prononcent de la même façon, mais leur rôle dans la phrase change leur orthographe. L’oreille ne suffit donc pas : il faut regarder le sens et la construction de la phrase.Pour a/à, on remplace « a » par « avait » : « Il a raison » devient « Il avait raison ». Si cela fonctionne, on écrit « a », sans accent. Dans « Il va à Paris », ce remplacement est impossible : il faut « à ». Pour et/est, on essaie « était » : « Il est tard » devient « Il était tard ». Sinon, « et » relie deux éléments, comme dans « Pierre et Paul ». Pour son/sont, on remplace « sont » par « étaient » : « Les enfants sont prêts » devient « Les enfants étaient prêts ». « Son », lui, accompagne un nom : « son manteau » peut devenir « mon manteau ».Pour on/ont, on essaie « avaient » : « Ils ont faim » devient « Ils avaient faim ». En revanche, dans « On arrive », « on » peut être remplacé par « quelqu’un ». Enfin, pour ou/où, on essaie « ou bien » : « Thé ou café ? » propose un choix. « Où » indique un lieu ou un moment : « Où habitez-vous ? », « Le jour où il est parti ». Ces petits tests montrent qu’apprendre à bien écrire, c’est aussi apprendre à comprendre comment une phrase fonctionne.
Autres questions
1.Pourquoi l’orthographe est-elle à la fois un outil de clarté et un marqueur social ?2.Explique le principe des rectifications de 1990 : objectif, nature, statut (obligatoire ou non).4.Quelles sont les 3 erreurs d’accord les plus fréquentes en français écrit ?5.Pourquoi l’accord du participe passé pose-t-il problème ? Donne un cas simple et un cas plus délicat.