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Question d'oral
Pourquoi la phrase de Dobzhansky (“Nothing in biology…”) est-elle si puissante ? Qu’est-ce qu’elle dit de l’unité du vivant ?
Réponse d'oral
La phrase de Dobzhansky, « Rien n’a de sens en biologie si ce n’est à la lumière de l’évolution », est puissante parce qu’elle fait de l’évolution la clé de l’unité du vivant. Formulée en 1973, elle relie des faits qui, autrement, sembleraient dispersés : la forme des organes, la transmission des caractères ou la résistance des bactéries aux antibiotiques. Elle ne signifie pas que l’évolution suffit à expliquer chaque détail du fonctionnement d’un organisme. Elle rappelle que ce fonctionnement possède une histoire, sans laquelle une partie de son sens nous échappe.Cette unité repose sur une ascendance commune. Une bactérie, un chêne et un être humain utilisent l’ADN comme support de leur information héréditaire et partagent un code génétique presque universel. Cette parenté profonde n’efface pas leurs différences : elle aide à les comprendre. Ainsi, le bras humain, l’aile de la chauve-souris et la nageoire de la baleine présentent un même plan osseux, hérité d’ancêtres communs. L’évolution a modifié cette structure dans des lignées différentes, pour saisir, voler ou nager.La génétique donne à cette histoire ses mécanismes. Les mutations produisent de nouvelles variantes génétiques ; la sélection naturelle et le hasard modifient leur fréquence au fil des générations. L’unité et la diversité du vivant ne s’opposent donc pas : elles sont les deux faces d’une même histoire. Cette vision écarte aussi l’idée d’une marche nécessaire vers la perfection, dont l’être humain serait le sommet. Si nous sommes une branche de cette histoire commune plutôt que son aboutissement, quelle place devons-nous accorder aux autres êtres vivants ?
Autres questions
1.Explique la différence entre gène, allèle, génotype et phénotype avec un exemple très simple.3.Mutation et sélection : qui “crée” la nouveauté, qui “trie” ?4.Dérive génétique : donne un exemple où le hasard peut faire diverger deux populations.5.Pourquoi l’évolution n’est-elle pas synonyme de progrès ? Donne un cas où une adaptation devient un handicap.