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Question d'oral
Le bilinguisme précoce est-il un avantage ?
Réponse d'oral
Le bilinguisme précoce est un avantage pour l’acquisition du langage et l’ouverture culturelle, sans garantir une intelligence supérieure. Un enfant exposé régulièrement à deux langues peut acquérir deux langues maternelles, sans passer par des leçons de grammaire. Il apprend à adapter ses paroles à ses interlocuteurs : parler espagnol avec sa grand-mère et français à l’école, par exemple. Mélanger parfois les deux langues n’est pas un signe de confusion. Le vocabulaire peut être réparti entre elles : l’enfant connaît certains mots dans une langue, d’autres dans l’autre. Le bilinguisme ne provoque pas, à lui seul, de trouble du langage.Chomsky et Tomasello éclairent cette capacité de deux façons. Pour Chomsky, l’être humain possède des dispositions innées qui rendent possible l’acquisition d’une grammaire. Pour Tomasello, l’enfant construit surtout son langage dans les échanges, en comprenant les intentions des autres et en repérant des régularités. Le bilinguisme précoce souligne ainsi l’importance des capacités de l’enfant, mais aussi de contacts fréquents et riches avec chaque langue. Entendre quelques chansons ne remplace pas une conversation quotidienne.Les enfants dits « sauvages » rappellent combien ces échanges sont essentiels. Victor de l’Aveyron, recueilli en 1800, n’a jamais acquis un langage pleinement développé. Ces cas restent toutefois difficiles à interpréter, car l’isolement s’accompagne souvent d’autres privations. Il existe des périodes sensibles, notamment pour la prononciation, mais pas une porte qui se ferme brutalement à la puberté. L’avantage du bilinguisme dépend donc aussi de la place accordée aux deux langues : comment permettre à chaque enfant de les vivre comme une richesse plutôt que comme une différence gênante ?