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Question d'oral
Que dit l'article 6 de la Déclaration de 1789 et comment la France a-t-elle institué le mérite ?
Réponse d'oral
L’article 6 de la Déclaration de 1789 affirme l’égalité devant la loi et l’accès aux emplois publics selon les capacités ; la France a institué le mérite notamment par les concours, les diplômes et l’école républicaine. Il précise que les citoyens « sont également admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité, et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs talents ». C’est une rupture avec les privilèges de naissance : un poste public ne doit plus être réservé à un noble. Attention cependant : cet article pose un principe, il ne crée pas lui-même les concours.Ce principe s’est progressivement traduit dans les institutions. L’École polytechnique, créée en 1794, recrute par concours pour sélectionner des compétences. Napoléon valorise les services rendus à l’État, notamment avec la Légion d’honneur, fondée en 1802. Puis la République élargit l’accès à l’instruction : les lois Ferry de 1881 et 1882 rendent l’enseignement primaire public gratuit et l’instruction obligatoire. Les bourses permettent aussi à certains élèves modestes de poursuivre leurs études. L’objectif est de faire compter davantage les résultats scolaires que l’origine familiale.Mais une même épreuve ne garantit pas une réelle égalité des chances. Deux candidats peuvent composer sur le même sujet sans avoir bénéficié des mêmes conditions de préparation. Le concours limite le favoritisme, sans effacer les écarts de ressources, de temps ou d’aide familiale. La promesse républicaine reste donc exigeante : comment récompenser les efforts individuels sans confondre le mérite avec les avantages reçus dès l’enfance ?